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      能力風暴為響水縣特殊教育學校的孩子打開一扇窗
      發布時間:2019-04-04

      他叫單俊偉,接觸教育機器人一年有余,他和他的小伙伴至今已征戰兩屆世界教育機器人大賽,都取得了不菲的成績。無論起點如何,那些認真生活的人,心里始終有夢,眼里始終有光。

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      賽場上,他們和所有的參賽孩子一樣,時而皺眉思索,時而緊張有序地進行賽前測試。他們會為一個任務的完成而欣喜,會因一個任務的失敗而扼腕,他們有成有敗,有開心,有沮喪,他們贏得了比賽,放得出風采。他們自信、開朗、敢拼、敢試……要不是他們領隊老師介紹,要不是他們頭戴的特制的小紅帽,我真看不出來他們有什么不一樣。“我們和他們沒什么不一樣,他們能做到的,我們也能,甚至能做的更好”。那稚嫩臉上洋溢出來的開心和自信,和我以往的認知大相徑庭。我不禁懷疑,他們真的是從響水縣特殊教育學校出來的嗎?

      “與其說WER給予了孩子榮譽,還不如說給了他們和其他普通孩子同等的自信!”?

      ——響水縣特殊教育學校教務主任顧啟洲

      要知道原來的他們并不是這樣,他們易暴易怒,喜歡沉浸在自己的世界,不愿面對世人的眼光。因為他們不一樣,他們是響水縣特殊教育學校的一員,他們是聾啞少年,他們被上帝折了一對翅膀。他們不一樣,他們從未開口說出過一個詞匯,他們不知道自己的聲色是怎樣,他們的世界從來都是寂靜的模樣,他們看到的一直都是別人憐憫的目光。他們不一樣,我們認為簡單不過的事情,他們連比帶劃半天可能還似懂非懂。他們不一樣,我們習以為常的常識技能,他們窮其一生可能都無法學會。

      直到2017年9月的一天,能力風暴教育機器人首次出現在響水縣特殊教育學校的課堂上。

      “當時,孩子們的眼睛都發亮了!他們一直圍著機器人看,卻不敢伸手去摸?!?/strong>

      這一幕,歷盡千辛,才促成此事的響水縣機器人協會負責人林春景主任一直不曾忘。錢是遠遠不夠的,教材是能力風暴捐贈的,老師是臨時培訓的,溝通是困難重重的,這些都擋不住,一切開始變得不一樣。

      他們開始期待每天的機器人課堂,早早的就等在教室門外;他們開始和同伴們溝通交流,商量著尋找解決完成任務的最好方案;他們開始熱衷于參加WER各項比賽,在競爭實現自我提升;他們辦事越來越有條理,行為也愈加穩重;他們開始能從容的面對鏡頭,坦然的交流心情······

      能力風暴教育機器人架起了特校孩子走向世界的橋梁,及訓練成功能力,提升科技素養,磨礪科技天才的信仰,在這些特殊少年身上再次得到了驗證。

      雖無語,卻心有所向

      縱無聲,但情懷坦蕩

      上帝關了一道門,必定會開啟一扇窗,能力風暴教育機器人和世界教育機器人大賽,讓這些折翼的天使們找到新的暢游的海洋。

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